EDUCACIÓ · NANOINVENTUM
Imaginar. Investigar.
Construir criteri.
Descobrir el nanomón, imaginar solucions i compartir-les. Ciència, sostenibilitat i creativitat a l’aula.
Explora el llegat de NanoInventum ↗
De la curiositat al pensament crític.
A NanoInventum, l’alumnat investiga un repte, imagina una proposta i la representa amb una maqueta. És una activitat educativa: la maqueta no és un dispositiu nanomètric funcional.
Investigar un repte
Dialogar amb expertes
Construir i explicar
Revisar els impactes
CREATIVITAT QUE PREN FORMA
Petites maquetes.
Grans preguntes.
Propostes educatives del projecte NanoInventum. Cada forma és una invitació a explicar una idea.
Fotografies: galeria oficial de NanoInventum. Models educatius creats per l’alumnat.
EL PROJECTE, D’UN COP D’ULL
Aprendre sostenibilitat
imaginant solucions.
Explorar el nanomón, detectar un repte dels ODS, imaginar un nanorobot, construir una maqueta i compartir-ne la proposta. S’hi treballen creativitat, pensament crític, cooperació i comunicació. Les preguntes sobre energia, impacte i recuperació formen part del repte.
Llegeix la peça →
NanoInventum, pas a pas
Explorar el nanomón, detectar un repte dels ODS, imaginar un nanorobot, construir una maqueta i compartir-ne la proposta. S’hi treballen creativitat, pensament crític, cooperació i comunicació. Les preguntes sobre energia, impacte i recuperació formen part del repte.
Infografia original en català publicada a Divulcat · Jordi Díaz Marcos. Prem la imatge per ampliar-la.Continua explorant NanoInventum
Coneix el projecte, els materials i les experiències compartides per la comunitat educativa.